PAGE高互動作文教學江惜美* 王緒溢**吳權威***臺灣中央大學*臺北市立師範學院[email protected]本研究以作文教學為主題，以資訊科技為工具，探討高互動教學如何提升三年級小學生的寫作能力。高互動教學方式很多，本文則採其原理，在一位教師對多位學生進行教學時，教師提問題，學生可以透過高互動教學系統同時回答問題，教師可立即得知每一位學
內容摘要： 摘 要：語文閱讀和作文教學是語文教學的一個重要環節，是學校教育的一個重要組成部分。語文閱讀和作文教學的成功與否，關系到學生的品德修養、知識水平、情感表達能力、創作能力、思維能力以及語言素養能否提高。 摘 要：語文閱讀和作文教學是語文教學的一個重要環節，是學校教育的一個重要組成部分。語文閱讀和作文教學的成功與否，關系到學生的品德修養
內容摘要： 摘要：本文試對英語教學活動進行探析，并認為英語課堂活動的本質就是給學生創設語言操練到語言產出的語言內化過程。英語課堂教學應該采用互動模式，實行開放式學習，鼓勵合作探討，發揮語言的交際功能。 摘要：本文試對英語教學活動進行探析，并認為英語課堂活動的本質就是給學生創設語言操練到語言產出的語言內化過程。英語課堂教學應該采用互動模式，實行
敘事作文--教點點跳舞文章字數:(395)字文章類型：敘事作文文章標簽:：二年級敘事400字教師點評:語言平淡文章正文:今天我要回老家過年了，我好高興呀！我先到了奶奶家。一到家，我就向爺爺，奶奶，弟弟等家人問好！弟弟帶著我到狗窩前，讓我選一只自己喜歡的小狗！我選了一只黑白相間的小花狗，取名叫點點！弟弟選了一只白色的小狗，取名叫大衛！初一，我開始教點點跳舞。我
內容摘要： 評價鑒賞能力屬于創造性思維，即讀者在閱讀完作品以后產生感想、評論、審美意識、價值或意義判斷等。這時讀者的思維已不只是停留在作品的內容上，而是把作品的內容和自己的知識、經驗進行比較、推理，從而得出自己的結論。因此評價和鑒賞能力屬于閱讀能力的最高層次。 評價鑒賞能力屬于創造性思維，即讀者在閱讀完作品以后產生感想、評論、審美意識、價值或
內容摘要： 摘 要：在初中物理教學中如何營造學生學習過程中積極的心理氛圍，提高物理教學效果？文章針對中學生的心理特點和物理學的學科特點，從四個方面進行了論述：一是建立和諧、平等的師生關系；二是精心備課，做到事無巨細；三是講究課堂教學藝術；四是注重物理實驗的教學。 摘 要：在初中物理教學中如何營造學生學習過程中積極的心理氛圍，提高物理教學效果？
敘事作文--教你學一招文章字數:(628)字文章類型：敘事作文文章標簽:：四年級敘事600字教師點評:語言平淡，詳略不當文章正文:今天我要告訴大家我的拿手絕招——如何學英語。雖然我有時丟三落四，但我仍對英語有著極大的樂趣。無論多少“風吹雨打”，但我仍然堅持不懈，除了我沒學過以外，終于將英語這些單詞爛熟于心，滾瓜爛熟了。我可是名副其實的練出來的。下面就是我的學
作文教學生活化研究課題計劃1、課題提出的背景??1、基于時代發展的要求??人類社會正進入科學技術、信息技術發展迅猛的時代，人們越來越認識到掌握科學技術新知識、獲取信息的重要性；同時也越來越重視以語言文字作為載體，介紹科技成果，傳播科學知識，交流社會信息，儲存精神財富。因此，作文是現代人必備的素質。2、基于對當今作文教學改革現狀的思考??隨著新一輪課程改革向縱
內容摘要： 我們大家都知道評價一堂數學課成功與否，不僅要看它的形式、花樣如何豐富多彩，更重要的是看它是否達到了預期效果，是否突破了教學的重難點，最終是否收到了良好的教學效果，也就是看學生是否達到了活學活用，能否順利解決問題。新課程實施以來，數學教材的編排靈活化、生活化了。面對著“豐富多樣”的數學課本，我們教師并未感到輕松，而是感到沉沉的壓力。如何在短短四十
今年是“十五”計劃實施的最后一年。一年來，文教口各項工作在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞年初制定的各項工作目標，以經營的理念，產業化發展思路，以加快布局調整、優化資源配置為抓手，進一步加大投入力度，以創新的理念，加快推進我市社會事業適度超前發展，為爭創全國兩百強奠定堅實基礎。今年的文教口工作主要呈現五大特點：一是基礎得到夯實，資源總量不斷擴大。通過認真實
敘事作文--教你唱歌變好聽文章字數:(2158)字文章類型：敘事作文文章標簽:：六年級敘事1200字以上教師點評:本文是一篇敘事類的記敘文，采用了總分總的結構方式，首尾照應，中心突出，層次分明，條理清晰，語言通順流暢，用詞準確，緊密聯系實際生活，真實可信，表達了小作者的真情實感。文章正文:一說到風景，大家都會不約而同的想到“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”
敘事作文--教你三招來應變文章字數:(952)字文章類型：敘事作文文章標簽:：高三敘事1000字教師點評:暫無老師點評文章正文:某位先賢老人家說過：運動是永恒的，靜止是相對的。由此在下推出：變化是永恒的，不變是不可能的。一日偶染風寒，深知與時而易是多么重要，冥思數日總結出了些個對付易變的方法，于此來探討探討。第一招：未變先有見。心訣：天際八荒藏風雨，識云萬里
一、新聞宣傳眾所周知，主流媒體的正面報道對一個企業和個人有多么的重要。電視臺、報紙、雜志、網絡新聞媒體等對職業影響越來越大，如何吸引媒體關注？怎樣讓地方報紙報道自己？怎樣讓自己的宣傳新聞出現在各大門戶網站？國內著名院校營銷機構——美基營銷，給出了答案。美基營銷在媒體公關、政府資源利用等方面的突出表現，結合其對院校營銷全面、深入的了解使其成為企業、個人提高知名
怎樣提高銷售成交反客為主,用提問引導你的客戶。用提問引導你的客戶所謂用提問引導你的客戶，就是先陳述一個事實，然后再針對這個事實發問，讓對方給出相應信息。確實，以提問的方式引導客戶可以起到讓對方易于接受的作用。那么，銷售人員如何用提問的方式引導客戶呢？下面我們介紹幾種方法：一、肯定性誘導提問肯定性誘導提問法是對肯定性說法、誘導性說法以及提問的說話方法三種方式的
內容摘要： 我們正處在一個與時俱進的偉大的改革時代。在新形勢面前，思想政治工作也必須要隨著形勢的發展而發展，在繼承優良傳統的基礎上，思想政治工作如何提高針對性和實效性，以適應新情況，解決新問題，本文就這方面的問題作一些粗淺的探討。 我們正處在一個與時俱進的偉大的改革時代。在新形勢面前，思想政治工作也必須要隨著形勢的發展而發展，在繼承優良傳
如何提高員工安全意識，增強職工崗位安全自覺性國網技術學院兼職培訓師遼寧丹東供電公司包偉眾所周知，安全生產事故是一個漸變過程，是不安全因素在量的積累達到一定程度后，出現的飛躍性質變的表現形式，采取切實有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，抓好安全生產，需要平時做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識增強職工
內容摘要： 英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。隨著新課程改革的進一步推進，如何使課堂教學更有效果，如何將新課標的思想理念、方法手段運用到日常教學中，越來越成為每一位教師所關注的焦點。作為教學一線老師，通過對英語新課程標準的不斷學習以及對課堂教學的不斷探索，我認為除重視對學生基礎知識的夯實，技能、技巧和能力等方面的培
網站內容的質量和數量，對于seo來說是至關重要的！那么在人力資源相當的情況下，怎么才能既提高質量，又提高數量呢？ＺＨＩＢＯＲ 有許多人都建議采用偽原創工具，但是我認為，工具類的只能做垃圾站用，短時間可能有流量效果，長期肯定是不可取的。因為， 1、工具類的軟件都是由算法實現的，這個搜索引擎也可以通過算法來判斷和識別； 2、即使排名上去了，有了流量，但文章
內容摘要： 提高學生的寫作能力和作文水平是每一位語文教師所期待的，但又是每一位語文教師感到棘手的問題。那么，如何解決這一問題，讓語文老師們實現自己的期待呢？下面就此談一談自己的一些管見和想法。 提高學生的寫作能力和作文水平是每一位語文教師所期待的，但又是每一位語文教師感到棘手的問題。那么，如何解決這一問題，讓語文老師們實現自己的期待呢？下面就
依法行政是一場深刻的觀念更新和制度變革，對行政機關行使權力、治理政務提出了新的更高的要求。推進依法行政，需要堅實的思想基礎，在很大程度上有賴于政府領導干部及工作人員法律意識的增強。因此，必須切實加強政府領導干部及各級行政機關工作人員的法律知識學習培訓工作，不斷加大宣傳教育力度，全面提高政府領導以及行政機關工作人員的法律知識水平和依法行政能力。一、進一步完善領
內容摘要： 我是農村中學的一名思想品德課老師，面對21世紀90后的一群孩子們，他們的言行舉止常常使我們苦惱不堪，提高課堂的效率就成了時代的“召喚”，那么如何去構建高效課堂呢？高效課堂是每位教師不斷追求的一個重要目標，什么樣的課堂是高效課堂，不同的人可能有不同的看法。怎樣去做才能使課堂高效，這也是我們每位教師永恒的追求。在教學活動中，用最少的時間、最小的精力
今年是“十五”計劃實施的最后一年。一年來，文教口各項工作在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞年初制定的各項工作目標，以經營的理念，產業化發展思路，以加快布局調整、優化資源配置為抓手，進一步加大投入力度，以創新的理念，加快推進我市社會事業適度超前發展，為爭創全國兩百強奠定堅實基礎。 今年的文教口工作主要呈現五大特點：一是基礎得到夯實，資源總量不斷擴大。通
――職代會暨2005年工作會議上的行政工作報告2005年12月30日各位代表、同志們：現在我向大會作行政工作報告，請予審議。第一部分 2005年工作總結2005年是**礦投產運營的第一年，是我們實現跨躍式發展關鍵性的一年，也是我們取得輝煌業績的一年。一年來，在集團公司的正確領導下，我礦按照“高起點起步，跨越式發展”的總體要求，全面落實科學發展觀，始終堅持依
內容摘要： 在教學實踐中，課堂低效一直是管理的一大難題。課堂的低效能導致學生厭學和教師厭教。特別是在推行回歸教育本位的素質教育背景下，大幅度削減課時，改變以往那些熬時間、拼體力的學校教育的今天，創造高效課堂，是每一個老師必須面對的問題。那么如何才能在有限的課堂時間內高效率完成課堂教學任務，同時還要以培養和鍛煉學生的各種能力為核心呢？ 在教學實
內容摘要： 眾所周知，要上好課，首先要備好課。而傳統的備課重點是備教師的“教”，忽略了學生的“學”，是從教師講的角度，而不是從學生學的角度來考慮備課。這也是導致課堂教學質量低下的重要原因之一。 眾所周知，要上好課，首先要備好課。而傳統的備課重點是備教師的“教”，忽略了學生的“學”，是從教師講的角度，而不是從學生學的角度來考慮備課。這也是導致課
團隊是有兩個或兩個以上、相互以來的、承諾共同的規則、具有共同的愿景、愿意為共同的目標而努力的互補技能成員組成的群體，通過相互的溝通、信任、合作和承擔責任，產生群體的協作效應，從而獲得比個體成員績效綜合大的多的團隊績效。 工作群體的績效主要依賴于成員的個人貢獻，而團隊的績效則給予每個人的不同劫色和能力而盡力產生乘數效應。” 作為一支高效的團隊，它具
提起作文，不僅學生發愁，教師更是犯難。那么如何使學生的作文亮起來，鮮活起來，豐富起來呢？大文豪魯迅說得好：“文章怎么做，我說不出，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得和方法。”新課程要求廣泛閱讀各類讀物，并加以量化“課外閱讀量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。”書讀多了，見識自然廣了，視野便隨
內容摘要： 近年來，教育主管部門出臺了一些新的政策措施，取消了晚自習和雙休日補課。這樣無形中就減少了學生在校的學習時間，而英語學習的內容不變，如何面對當前的狀況成了每位老師不得不認真考慮的問題。筆者認為上面的政策是好的，它是為了減輕學生過重的學業負擔。作為教師我們要把重點放在45分鐘的課堂上，向課堂要效益，要質量，在課堂上通過精心設計的教學活動，用較少的時