精品文庫網為大家準備了生活中的三十本好書。文章希望能幫助大家。閑閑書話』生活中的三十本好書（詳細評論）作者：提交日期：2009-5-1315:29:00訪問：106回復：2最近三十年三十本書被炒的很熱我也回憶一下自己印象深刻的三十本好書吧。有的現在看來比較幼稚但在第一次讀到它們的時候給我的震撼卻是巨大的。這些書不包括我的本科碩士和博士專業方面的書籍那
幼兒繪本閱讀教學中的提問策略幼兒繪本閱讀教學中的提問策略寧波市北侖區中心幼兒園劉飛 學齡前兒童正處于“讀圖”年齡段。圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。圖畫書對兒童情感，想象力，靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們日后成功與快樂生活的源泉，正是這樣的背景“繪本閱讀”悄悄的進入了我們視線。繪本閱讀可以與大師對話，能盡情感受童年的精妙，分享和陶醉穿越時空跨越
內容摘要： 摘要：班級管理是一門復雜的學問，如何在管理中體現人文性，體現“人本教育”理念，首先要明白“人本”理念強調具體的人作為實踐活動的出發點及其對人的價值，突出人的具體性、人與人之間的差異性以及人的發展的生成性。 摘要：班級管理是一門復雜的學問，如何在管理中體現人文性，體現“人本教育”理念，首先要明白“人本”理念強調具體的人作為實踐活動的
緣盡時，無須挽留，挽留住的只是無盡的惆悵。 緣散時，無須傷感，傷感過后只是無邊的寂寞。 什么是天長地久？ 緣份本是生命中的偶然，花開才有花落，有散才能有聚。 若沒了那一份遺憾，又何來狂喜？若沒了那一份無奈，又怎么會懂珍惜？ 緣份的來去沒有誰可以先知，或許冥冥之中有一只神奇的手把我們不同的人串連在一起，讓我們
內容摘要： 摘 要 從人類學的角度出發，闡述了由于學科分化而產生的關于“人的形象“問題的重要性，以及由此而產生的人本主義思潮，進而談到關于“完整人“的問題，而這些對于在設計中人的地位關系具有非常大的借鑒意義，既通過人類學中人本主義來更加深刻地來認識設計中的人本主義，使設計在真正意義上體現人本關懷。 摘 要 從人類學的角度出發，闡述了由于學科分
內容摘要：企業思想政治工作中的人本思想探析。摘要：隨著社會的前行，企業將面臨越來越復雜激烈的市場競爭環境，如何能立潮頭而穩前行，處于有利位置，人本管理乃是核心要素，也是新時期新階段思想政治工作堅強有力的主攻方向。 企業思想政治工作中的人本思想探析。摘要：隨著社會的前行，企業將面臨越來越復雜激烈的市場競爭環境，如何能立潮頭而穩前行，處于有利位置，人本
內容摘要： 泰羅的科學管理理論誕生于20世紀初，它的誕生是人類管理學科的一次飛躍和革命，它將人類的管理思想從抽象的經驗管理發展到具體科學的標準化管理，在近一個世紀的理論研究和實踐活動中發揮了重大作用。但是，隨著人類社會的發展和管理實踐不斷向縱深的延伸，標準化管理越來越多地暴露出種種弊端，昔日的“科學管理”顯出其明顯的不科學成份。與此同時，以人為本，
幼兒階段是教育活動中重要的時期，通過幼兒教育可以為幼兒日后的發展奠定良好的基礎。在幼兒語言教學工作中繪本教學是重要內容，繪本教學的應用可以提高幼兒的想象力和語言表達能力，所以在幼兒園教學中，教師要采取有效的教學策略，提高繪本教學的有效性，使幼兒在繪本教學中能夠獲得更多的知識。 [4]顧超.幼兒園繪本教學中存在的問題與對策分析[J].時代教育，2012，1
內容摘要： [摘要]堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，已成為指導我們全面建設小康社會的基本思想。把這個思想貫徹到思想政治教育領域，就形成了思想政治工作的人本理念。這一理念既包含為人的全面發展服務的涵義，又包含為推進經濟文化發展服務的涵義，克服了工具理性的缺陷，使思想政治工作能夠更好地為人的全面發展服務，為經濟文化發展服務。
內容摘要： 小組合作學習是新課程課堂教學中學生學習的一種新方式，是學生之間面對面的促進性的生生互動學習活動。它改變了傳統意義上的一味老師講、學生學的方法，是教學方法的革新。 小組合作學習是新課程課堂教學中學生學習的一種新方式，是學生之間面對面的促進性的生生互動學習活動。它改變了傳統意義上的一味老師講、學生學的方法，是教學方法的革新。傳統意義上
內容摘要： 摘要：生本教育的實踐證明改革才能有出路，也必然能找到出路。在物理教學中如何體現以生為本是物理教育工作者應思考的問題。 摘要：生本教育的實踐證明改革才能有出路，也必然能找到出路。在物理教學中如何體現以生為本是物理教育工作者應思考的問題。關鍵詞：生本教育；物理教學；認知規律教育面對的是人。杜比寧在《人究竟是什么》中寫道：“人是地球上物
繪本閱讀中的美妙體驗 摘要：繪本，也稱圖畫書。是透過圖畫、文字，在兩個不同的層面上交織、互動，來訴說故事的一門藝術。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。它通過畫面來感知故事，演示快樂，表達情感。幼兒可以憑直覺進入繪本的世界。每本繪本一翻開，都是讓人驚喜的七彩世界，會刺激幼兒的豐富想像力，進而擁有創造力。圖畫書特有的表現方式，讓識字有限、又生
內容摘要： 人本管理是建立在對人的“自我實現”人性假設之上的管理思想，是西方企業假設的一種提高，它倡導一種“無所為而為”的“無為而治”管理思想。人本主義理論重視人的需要，通過認識人的需要去實現對人的管理，通過促進人的需要的滿足去實現對人的管理，通過喚起和促進人的需要的生成去實現更為積極主動的管理。 人本管理是建立在對人的“自我實現”人性假設之
內容摘要：城市規劃建設中的人本思想,摘要:隨著我國經濟的飛速發展，城市規劃建設成為了國民經濟發展過程中不可或缺的重要組成部分。而在經濟轉型的過程中，我國更需要開展城市規劃建設，提升城市整體的設計和規劃水平，人本思想在城市的設計和規劃過程中有著重中之重的地位。本文主要針對城市規劃建設中的人本思想及其應用展開分析和研究。希望通過本文的討論，為我國城市規劃建設的效
內容摘要： 過去的閱讀教學，過分地強調教師在教學中的作用而忽視了學生的作用。在新課標新理念的推動下，我們已經意識到了這個弊端。這本來是一件好事，但是有些教師在教學過程中，為了課堂氣氛的活躍，為了學生的參與，隨便什么課都讓學生討論，而把自己置于課堂之外。根據對新課標的理解，我認為閱讀教學的過程是教師、學生和文本相互對話的過程，教師、學生、文本是相互聯系的一個
內容摘要： 管理理論的發展，已經進入了一個嶄新的階段——人本管理階段，提出人是最重要的資源，最寶貴的財富。本文通過理解人本管理的內涵及精髓，建立以人為本的管理工程和機制，探討研究企業的健康、和諧和可持續發展的方法。 管理理論的發展，已經進入了一個嶄新的階段——人本管理階段，提出人是最重要的資源，最寶貴的財富。本文通過理解人本管理的內涵
內容摘要： [摘要]師本培訓以先進的價值觀、倫理觀、資源觀和評價觀深化了校本培訓，它以促進教師的個性化成長為價值目標，以重心下移、回歸到教師日常、具體、生動的實踐活動為基本特點。師本培訓要求學科首席教師以其日常化、全人化和低重心特色更好地發揮專業引領作用，擔當起學科培訓師的角色。要發揮這種專業引領作用，學科首席教師必須樹立以引領為使命的自覺意識、構建以
內容摘要： 論文摘要：人本管理，就是要在管理過程中把“人”的因素作為管理的核心。實行人本管理，一切管理活動必須以人為中心，以人的積極性、主動性和創造性的發揮為核心和動力來進行。本文論述了我國企業人本管理存在的主要問題，并提出了在我國企業實施人本管理的主要對策。 論文摘要：人本管理，就是要在管理過程中把“人”的因素作為管理的核心。實行人
內容摘要： 一、人本精神在設計教育中的內涵直到現在，人們漸漸地明白，設計是為人，而非產品或金錢。所謂人本精神，也就是通常人們所說的“終極關懷”，指的是“以人為本”的精神，是一種高度重視“人”和“人的價值觀”的思想態度。人本教育是視人格完善為教育的最終目標，重視個體的潛能，突出個體的科學價值，將人本教育貫穿于教育的全部過程中，使整個教育人性化、人格化、個性化
人本原理在科學管理中的運用泰羅的科學管理理論誕生于２０世紀初，它的誕生是人類管理學科的一次飛躍和革命，它將人類的管理思想從抽象的經驗管理發展到具體科學的標準化管理，在近一個世紀的理論研究和實踐活動中發揮了重大作用。但是，隨著人類社會的發展和管理實踐不斷向縱深的延伸，標準化管理越來越多地暴露出種種弊端，昔日的“科學管理”顯出其明顯的不科學成份。與此同時，以人為
內容摘要： 摘要：班級管理是學校的基礎工作，其水平直接影響一個學校的教育教學質量和聲譽，以及未來祖國和民族的發展前景。本文作者在多年的教學工作實踐中就如何做好班級管理工作進行了深入思考和大膽探索、嘗試，總結出班級管理必須堅持以人為本的原則。 摘要：班級管理是學校的基礎工作，其水平直接影響一個學校的教育教學質量和聲譽，以及未來祖國和民族的發展前
成長中的事——母愛似一本日記_敘事作文文章字數:(634)字文章類型：敘事作文文章標簽:：初一敘事600字教師點評:描寫不生動文章正文:媽媽的愛似一本日記，記載著我成長中的酸甜苦辣。翻開那本日記，第一頁是溫馨的母愛。大約在我三年級的時候，同學的一次惡做劇使我受了傷，從我進醫院起，媽媽一直伴在我身邊，還時不時地向醫生詢問我的狀況，并且每一句話都帶著濃重的哭腔，
游戲培訓在園本教研活動中的嫁接運用游戲培訓在園本教研活動中的嫁接運用作者：謝瑩 近幾年來，在不同類型的教師培訓中，借鑒企業培訓的先進理念和方法，運用游戲于培訓成為一種趨勢。所謂“游戲培訓”，即學員在培訓師的指導下，從自然、社會和生活中選擇確定的目標，通過游戲的方式主動地獲取知識、應用知識、解決問題，其目的是改變學員單純、被動接受培訓的學習方式，構建開放的學習
內容摘要： 摘要：校本研修是實現教師專業化發展代寫論文的最佳選擇，是推動學校建設走向更高層次的有效途徑。縣級教師培訓機構在校本研修中應在資源整合、完善機制、精選內容、優化模式等方面發揮作用。 摘要：校本研修是實現教師專業化發展代寫論文的最佳選擇，是推動學校建設走向更高層次的有效途徑。縣級教師培訓機構在校本研修中應在資源整合、完善機制、精選內容
生本教育的核心涵義是在教育中必須一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。該理念在中小學教育領域已有一定的運用。而在大學教育領域，本是以已具備獨立思考能力、獨立學習能力的大學生為教育對象，但仍是以教師為主體，至今并未完全被生本教育的理念所覆蓋。本文認為，應用心理學專業本科生的教育過程中具有實行生本教育的必要性。對此轉變，必須關注教學內容、評價模式、課堂氛
《工業文明的人類問題》是喬治·梅奧在1933年出版的一本巨著，喬治·梅奧是人際關系學說的創始人，在1927年至1936年間斷斷續續地進行了時長達9年的實驗研究，也就是我們所熟知的霍桑實驗，這本書被稱為管理學的“臨床醫學，因為喬治？梅奧打響了組織管理中“關注人、尊重人、理解人”的第一槍，提出了“以人為本的管理思想，這一重要的思想理論構成了本文研究的重要切入點。
一、本雅明理論中的技術問題的形成 作為法蘭克福學派早期代表人物之一，瓦爾特?本雅明(1893-1940)是德國著名的文藝評論家，同時也是一位具有國際影響的西方馬克思主義者。現代藝術的出現對傳統的藝術理論觀念和人們的認識構成了極大的沖擊。 本雅明關于藝術生產理論的最早闡述，是他1934年在巴黎所作的一次題為《作為生產者的作家》的講演。在這篇講演
內容摘要： 摘要：高校教學管理隊伍的建設要始終貫穿著人本理念，在人本理念與激勵機制相結合的指導思想下進行教學管理。有利于建設優質服務的管理隊伍進而提高教學管理水平和教學質量。 摘要：高校教學管理隊伍的建設要始終貫穿著人本理念，在人本理念與激勵機制相結合的指導思想下進行教學管理。有利于建設優質服務的管理隊伍進而提高教學管理水平和教學質量。