王強教學目標：1、能說出文章的中心論點，并知道怎么樣才能做到寬容。2、能品析文章結構及論證語言。3、學會寬容待人，能夠運用所學到的知識勸說他人。教學內容及步驟一導入看故事新聞，談發現體會。出示祁黃羊舉賢不避仇、將相和之負荊請罪的flash故事短片和下面的標題新聞。新浪網標題新聞:不滿母親牢騷話一男子竟然打落母親兩顆牙男子拒交兩角存車費掄鋼鎖將看車人打成腦出血
內容摘要： 隨著課時的推進，今天就要進行Unit4Wherewouldyouliketovisit?這一單元的學習。這個單元所要談論的話題是：你的假期安排——旅游。課前我設想，五?一假期臨近了，旅游是學生非常感興趣的一個話題，所以這節課肯定會進行得很順利。但當我在課堂上給出這一話題時，學生的回答卻讓我始料未及。 隨著課時的推進，今天就要進行U
一年四季，春夏秋冬。時光匆匆，如離弦之箭。歲月如歌，對時光的點綴和裝飾進行著評點和解說。流年挽起了歲月的手，去蒼老了那經不起考驗的紅顏。一個不經意的回眸，一個瀟灑的身形跳轉，一個頗有氣度的揮手，一個韻味深長的慨嘆，一個一如既往的前行，一個如釋重負的笑容的燦爛，都構成了人為流年譜寫的篇章的一串串詩句的標點。誰在為心約撰寫著開篇的序言，誰在為衷情描述著正文跌
在素質教育唱響的今天，農村學校受到各種硬件及軟件的限制，素質教育舉步維艱，農村學校的教育重心應如何定位，是從事農村基礎教育工作者深思的問題。筆者認為首先要轉變教育觀念，轉變教法，培養能力；其次要給學生把該教的東西一定要教給，不要避重就輕；再次要加強學生的德育和心理健康教育，只有學生有健康的心理，成才后才能對社會有用，才能有奉獻精神，這是我們教育的關鍵所在。下
教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第二冊16頁——18頁教學目標：1、結合具體的教學情境，讓學生感知“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義，體會“多一些、多得多”，“少一些、少得多”詞語含義上的細微差別；2、在具體的情境中，經歷用所學數學語言描述兩數關系的過程，進一步培養學生的數感；3、滲透辯證唯物主義教育：事物的多少總是相對的。教學重點：理
多一些真誠，少一些套路 這幾天很忙碌，聽了我們學院所有學生組織的換屆，內心比較澎湃，最大的感觸就是希望大家可以多一些真誠，少一些套路。 多一些真誠，少一些套路。學生組織工作并不只是套路地把前任的工作從頭到尾做一遍，而是真誠地從自己的位置出發，比如自己是一名學生、是一名學生組織干部、是一名什么干部，將自己和集體的智慧凝練，去做學生們喜愛的活動，提高學生
讓我們多一些快樂，少一些憂愁作文快樂就是一種喜悅，一種溫馨。大多數人都希望生活在 一個快樂的世界里。但我們小學生卻不是很快樂。有些小 學生因為成績考砸了，往往都會垂頭喪氣，還有一些人是 因為被家長給罵了，而感到不高興。其實這些都是可以忘 掉的。你考試考差了，可以再努力呀！爸爸媽媽責罵你爸媽媽責罵你， 也許是因為你有什么做的不對的事，父母也是在教育你 呀！如果
多一些愛(570字)作文導讀：以前的社會非常的溫馨，大家互相幫忙、互相扶助，大家都有滿足的笑容和無私的大愛。現在的社會凌亂不堪，人們相互敵視、相互競爭著，你爭我斗、自私自利，彼此的互動少了，愛也就消失了。其實在人們的心靈深處有著愛，它是上天賦與人們最原始的感覺，但現文章正文:以前的社會非常的溫馨，大家互相幫忙、互相扶助，大家都有滿足的笑容和無私的大愛。現在的
《教育敘事多給孩子一些鼓勵》精選《教育敘事多給孩子一些鼓勵》10篇《教育敘事多給孩子一些鼓勵》大全《教育敘事多給孩子一些鼓勵》范文就在精品文庫網多給孩子一些鼓勵今天上午最后一節課，我與往常一樣面帶笑容走進教室。剛進教室，天真可愛的阮楨神氣地走上講臺遞給我一副畫，畫上畫著太陽、小樹和小鳥，旁邊還歪歪斜斜地寫了幾個字：“數學老師我愛您！您是太陽，祝數學老師暑假快
《讓語文復習多一些書香氣息》精選《讓語文復習多一些書香氣息》10篇《讓語文復習多一些書香氣息》大全《讓語文復習多一些書香氣息》范文就在精品文庫網讓語文復習多一些書香氣息從公元2000年走上教師崗位，我已從事了8年的小學語文教學，但“語文復習課到底該怎么上”這個問題始終困擾著我，尚未完全明白。今天，我就以語文復習課多一些書香氣息這個話題，談一點自己粗淺的認識，
內容摘要：摘要：當前，數學課堂氣氛比較嚴肅、呆板，學生存在厭學情緒。在數學教學中，若能恰當地引用詩詞，使課堂多一些文化氣息，不僅可以活躍課堂氣氛，激發學生的學習熱情，陶冶情操，而且對學生在數學上的長遠發展也是十分必要的。在具體實施中，主要從以下幾個方面進行：1.數學知識文學化；2.教學語言文學化；3.激勵評價文學化。 摘要：當前，數學課堂氣
內容摘要： 我認識的輔導員中，許多是音樂老師、音樂愛好者。我想這決非一種巧合，而正說明音樂對于少先隊是多么不可缺少！它需要輔導員有一定的音樂修養去指點引導。 我認識的輔導員中，許多是音樂老師、音樂愛好者。我想這決非一種巧合，而正說明音樂對于少先隊是多么不可缺少！它需要輔導員有一定的音樂修養去指點引導。是的，少先隊需要音樂一直受到領導和音樂家的
企盼：社區建設多一些文化韻味面對遠古時代的石器、春秋戰國時期的銅器、秦漢時期的陶器、唐宋元明清的磁器······，在歷史學家、文物鑒定家深邃的目光中，這些殘破的器皿是寶貴文物，是記錄著人類進化過程信息、折射著人類社會發展歷程的“文化載體”“文明載體”；在收藏家、鑒賞家渴望的目光中，這些稀罕物更像“美酒”，越陳越濃郁，越老越金貴，是可遇而不可求珍寶；在投機商、
內容摘要： 摘要：近年來，在語文課堂教學中，一些教師過分追求形式，不注重實效，生搬硬套、機械模仿，把課堂教學不是上成千篇一律，就是搞得不倫不類，嚴重地影響了教學效果。究其原因是多方面的，主要有教師在樹立新理念、思想認識和教學態度、敬業精神等方面原因。教師要想取得良好的課堂教學效果，必須端正態度，提高認識，研讀《課標》，吃透精神，堅持一切從實際出發，具體情況
幼兒園大班多快樂教案發布者：www.oeolj.com.cn幼兒園大班音樂教案：多快樂活動目標1、通過說說、做做、唱唱、感受歌曲內容，用自然的聲音學唱歌曲，能在歌曲間奏處做快樂的動作。2、能大膽表現，體驗音樂活動帶來的快樂。活動準備：有小鳥飛、小魚游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動畫。活動過程：一：體驗快樂1、談話：說說自己快樂的事。2、做做
夏夜多美俞釵釵第一課時 教學目標： 1.認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的景色美。 3.感受助人為樂的心靈美。 重點： 1.識字、寫字。 2.朗讀，邊讀邊體會夏夜的景色美。 難點 1.區分他和她 2.在體會夏夜景色美的同時，感受助人為樂的心靈美。 一．談話導入，齊讀課題。3分鐘 1）談話
《江山多嬌》教案 教學目標： 一、知識目標： 1、使學生初步了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。 2、使學生知道我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，并知道在我國五種地形齊全以及山地多平原少的特點。 二、能力目標： 1、通過調查，探究多樣的地理環境給我國的經濟文化發展帶來的益處，促進學生對這塊我們中華民族祖祖輩輩生活
教學目標：1．通過學習《校園多美好》激發學生聯想起可愛的校園生活，熱愛我們的校園。2．用歡快活潑的聲音表現學生蓬勃向上的精神和將來報效祖國的情感。3.學生有感情的演唱歌曲，了解校園多姿多彩的風貌，體會校園歌曲重要性。增加學生對自己校園的熱愛和對未來的美好愿望。教學重、難點：1．掌握“XXX”與“XXX”的節奏。
身邊優點多活動理念：每個個體都希望自己在集體里有地位，收到別人的尊重，信賴和高度評價。當個體的“尊重”需要得到滿足時，能使人對自己充滿信心，對集體充滿熱情。同伴的支持、肯定、信賴對個體發展有著重要意義，然而，班上同學往往很少關注其他同學的優點，而經常看到他人的缺點、缺陷，甚至將其夸大化。所以，有必要引導孩子們更好的發現他人身上的優點，學會真誠地贊美他人，并能
內容摘要： 摘要：實驗教學中并不缺少資源，缺少的是開采資源的“妙手”和“妙筆”。在實驗教學中要運用多種方法促進課堂各因素之間相互依存、相互促進、協調合作，才能促進師生共同和諧發展。 摘要：實驗教學中并不缺少資源，缺少的是開采資源的“妙手”和“妙筆”。在實驗教學中要運用多種方法促進課堂各因素之間相互依存、相互促進、協調合作，才能促進師生共同和諧
給老人多一些關愛吧作文 今天，我跟舅媽去天安門。 在道口等了很久，我們才上一輛大甲蟲似的公交車。車到了下一站，上來一位滿頭白發的老爺爺，沒拿拐杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下。 老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷。 “喂，你上哪兒啊？〃售票員不客氣地問
給老人多一些關愛吧作文 今天，我跟舅媽去天安門。 在道口等了很久，我們才上一輛大甲蟲似的公交車。車到了下一站，上來一位滿頭白發的老爺爺，沒拿拐杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下。 老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷。 “喂，你上哪兒啊？”售票員不客氣地問
心中多一些陽光，陰霾遲早要散開發布日期:2016/4/518:06:10發布人:精品文庫網1.一些得到，不一定會長久；一些失去，未必不會再擁有。重要的是：讓心，在陽光下學會舞蹈；讓靈魂，在痛苦中學會微笑。向前走，瀟灑心情，收獲淡定。人生不在于獲取，更在于放得下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一個驚喜；放下一種偏見，收獲一種幸福；放下一種執著，
《以下是鄙人多學習古代漢語總結的一些經驗》精選《以下是鄙人多學習古代漢語總結的一些經驗》10篇《以下是鄙人多學習古代漢語總結的一些經驗》大全《以下是鄙人多學習古代漢語總結的一些經驗》范文就在精品文庫網以下是鄙人多年學習古代漢語總結的一些經驗，通過實踐，比較適合智力水平處于一般偏下的我。至于發表，還是有些惶恐，在古典文獻的學長們眼中也的確有些班門弄斧。但是我瀏
內容摘要： 《品德與社會》課程是一門活動型的綜合課程，課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與行為實踐實現的。在這樣的課程中，教師不是知識的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動的支持者、合作者和指導者。同時，民主參與理念還要求學生不再是教育教學管理過程的旁觀者，而是實際的參與者；不再是教育過程中的配角，而是教育教學過程中的主角。這就要求師生
內容摘要： 摘要:鼓勵和引導學生課堂插話,符合學生身心發展特征和年齡段的認知規律相統一的認知特征,是增加課堂反饋渠道、有效調控課堂的舉措,是對學生的積極教學情感的呵護,是創造教學契機,培養教學機智的有效途徑。 摘要:鼓勵和引導學生課堂插話,符合學生身心發展特征和年齡段的認知規律相統一的認知特征,是增加課堂反饋渠道、有效調控課堂的舉措,是對
內容摘要： 作文教學是語文教學的一個重要組成部分，學生作文能力的高低直接體現著語文課的教學效果。但一提“作文”二字，往往都是老師搖頭、學生嘆氣，老師發愁作文難教、學生發愁不會寫作。因此，如何提高學生的作文水平，始終是廣大語文教師普遍關注的教學目標。 作文教學是語文教學的一個重要組成部分，學生作文能力的高低直接體現著語文課的教學效果。但一提“作
《多一些少一些多得多少得多》教學反思經過一而再，再而三的摩課，我所執教的洛東片低段數學教研課《多一些少一些多得多少得多》一課終于圓滿結束了。在此次教研活動中，我得到了學校數學摩課組及低中段的每位老師的大力支持：為了參與我的每次活動，他們為我調課、換課；為了幫我摩課，他們犧牲中午休息時間，與我一起改進教學設計；為了教學中的某個細小環節，他們全面思考、精心設計，